Este informe presenta los principales indicadores que permiten caracterizar la educación superior de Iberoamérica, de América Latina y de los países que integran ambas regiones para el periodo 2010-2019.

La información de base es producto del relevamiento anual que organiza la Red INDICES, iniciativa coordinada desde el Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS) de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), sobre la base de los acuerdos establecidos en el Manual Iberoamericano de Indicadores de Educación Superior (Manual de Lima) que responden las áreas que tienen a su cargo la elaboración de estadísticas sobre educación superior en cada uno de los países.

 

Hace hincapié en 26 indicadores organizados en ocho ejes o dimensiones de relevancia para describir de modo sintético el estado de la educación superior:

  1. Acceso a la educación superior;
  2. Inversión de los países en educación superior;
  3. Dinámica y composición de la matrícula;
  4. Evolución y composición de los graduados y las graduadas;
  5. Participación de las mujeres;
  6. Procesos de internacionalización;
  7. Personal académico;
  8. Investigación y desarrollo.