Jean-Paul Tarby, director de la Alianza Francesa de Puebla, nos presenta dos programas de la Alianza, los cuales están enfocados en ayudar a los estudiantes de educación superior de universidades públicas. El primero, Campus Connecté, ayuda a estudiantes mexicanos a tener éxito en sus estudios universitarios a distancia en Francia. El otro programa que nos presenta es Pasarela hacia la empresa que está enfocado en integrar al mundo laboral a estudiantes recién egresados de universidades públicas por medio de empresas francesas y francófonas. 

 

  • En sus palabras, ¿Qué es el Campus Connecté?

El Campus Connecté es un dispositivo a favor de la igualdad de oportunidades en el acceso a un diploma en Francia y ¿por qué? Porque el campus conectado ofrece servicios de acompañamiento, de tutorías, de coaching a estudiantes quienes no pudieron ir a Francia a causa de la pandemia y que tuvieron que realizar su movilidad a distancia y que tuvieron que preparar, a distancia, el diploma que normalmente hubieran tenido que preparar en la universidad. Al mismo tiempo, la mayoría de los estudiantes que se benefician del servicio del Campus Connecté forman parte de los programas de becas de maestría a distancia en Francia de la cooperación educativa y universitaria francesa en México.

También, es una herramienta relativamente innovadora porque es única en toda América latina y en toda la red mundial de alianzas francesas. Como preparar una maestría a distancia es más complicado por miles de razones comparado con estar en Francia. Por este motivo, quisimos ayudarles ya que no tienen las mismas oportunidades que los que están estudiando en el país. Hay una asimetría y con este campus conectado le damos un acompañamiento sobre todo en la comprensión, en la integración de lo que es la metodología universitaria francesa, algo también sobre la interculturalidad de la vida estudiantil en Francia, la lengua específica que se utiliza para preparar trabajos en la universidad. La finalidad del campus conectado es permitir que estos estudiantes tengan las mismas oportunidades de éxito en su formación que los que tienen la oportunidad de estar en Francia, de estar en contacto con otros estudiantes, de tener acceso a la biblioteca, de poder hablar con el profesor si algo no funciona, etc. 

Y también campus conectado es la manera de proponer un modelo de estudios de movilidad internacional “sedentaria”, es decir una movilidad internacional virtual o digital y de ofrecer una posibilidad de estudiar en Francia sin ir a Francia. En efecto, la pandemia nos ha obligado a inventar otras maneras que permitan a los estudiantes tener un seguimiento de estudios fuera del país y entonces por razones sanitarias; también, nos dimos cuenta que por razones económicas los estudiantes no podían ir a Francia puesto que la beca no era suficiente. 

Hasta ahora ha funcionado bastante bien. Estamos con la segunda promoción, tenemos cerca de 25 estudiantes por promoción. Ya pasaron unos cincuenta estudiantes a través del campus con un alto nivel de satisfacción. Hay detalles que tenemos que afinar, como por ejemplo el calendario, la proporción entre los volúmenes de tutoría colectiva y de coaching personalizado, la relación con las universidades francesas en las cuales los estudiantes están inscritos a distancia.. pero es un servicio de primera categoría para estos estudiantes, el poder contar con un tutor preparado y calificado que esté a su disposición cada semana, individualmente, para ayudarles sobre todo a comprender las consignas y los contenidos del trabajo que les piden sus profesores desde Francia.

Por otra parte, paralelamente al campus conectado, estamos colaborando estrechamente, desde hace casi un año, desde la Alianza Francesa de Puebla, con un proyecto piloto liderado por el servicio de cooperación universitaria de la Embajada de Francia en México. Se trata de una plataforma destinada a los estudiantes mexicanos con proyecto de movilidad académica a Francia de autoformación a distancia a la metodología universitaria francesa, enfocada hacia algunas especialidades tales como ciencias sociales y humanas, matemática, física, etc. En realidad, se trata de una extensión en línea del campus conectado, de sus contenidos, una versión más abierta, más accesible, más orientada hacia la preparación a la experiencia de movilidad.. Las premisas de este proyecto han sido presentadas muy brevemente en una de las últimas reuniones de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y esperamos que esté disponible para el inicio del año universitario 2022 – 2023.

Son dos contenidos diferentes para estudiantes sedentarios y para estudiantes móviles. Creo que esto puede contribuir a garantizar mejores oportunidades de éxito, porque preparar un diploma en otro ecosistema universitario es un gran reto y una gran inversión en tiempo así como dinero propio o institucional. Si nosotros queremos que esta inversión tenga como resultado la obtención del diploma por el estudiante, entonces con el campus conectado y con la plataforma de autoformación, aportamos algo que contribuye a garantizar la retroalimentación de esta inversión, en tiempo, dinero, energía, inteligencia, disponibilidad que hace el estudiante.

 

  • ¿Nos podría hablar del otro programa piloto de la Alianza? 

Igual, mismo objetivo que campus conectado, el programa “Pasarela hacia la empresa” es un programa diseñado en el marco de nuestra política de responsabilidad social. Este es el primer paradigma de estos programas: demostrar a través de programas completos que estamos concernidos por la responsabilidad social.  

Nuestra misión es obviamente promoción de la cultura, difusión del idioma francés y favorecer el diálogo entre la cultura mexicana, poblana, y la cultura francesa. Pero también uno de nuestros compromisos más recientes, de acuerdo con el marco de referencia de valores de la Fundación de las Alianzas Francesas, es la responsabilidad social, es decir actuar como una organización no gubernamental responsable socialmente para el bienestar de las personas, de la aplicación de los derechos humanos fundamentales. 

Sobre todo, hemos decidido encarnar la responsabilidad social mediante un objetivo que es la igualdad de oportunidades en el acceso a una formación de calidad, la búsqueda del éxito en las trayectorias de estudio, de capacitación de los jóvenes y entonces para esto hemos diseñado dos programas para jóvenes : campus conectado y el último programa y tal vez más original a favor de los estudiantes mexicanos, lo hemos bautizado “Passerelle vers l’entreprise / Pasarela hacia la empresa”. Nos dimos cuenta, en base, entre otras fuentes de información, a informes de la UNESCO sobre la enseñanza superior en América latina, país por país, que en México como en muchos países de América latina hay una especie de asimetría entre el volumen de diplomas que produce la enseñanza superior y la capacidad  de absorción del mercado de trabajo. Este desalineamiento entre formación universitaria e inserción en el mercado del trabajo es un problema que no se debe descartar en muchos países. Considerando esto, en el marco de Pasarela hacia la empresa, reclutamos a jóvenes calificados, de nivel origen socioeconómico menos favorecido, en cuanto a que no tienen muchas redes ni conexiones facilitadoras, para que sigan unas doscientas horas de francés profesional (nivel B2) para luego presentar el diploma de la cámara de comercio de París, de francés de los negocios. 

Y no se limita al aprendizaje del francés específico de los negocios. Se trata de un programa muy integrado en la medida en que prepara también a los estudiantes a estrategias de inserción profesional en el sector francófono. Por ejemplo, les damos talleres de metodología de la inserción profesional, en francés, entrevistas, cómo redactar una carta de motivación, como crear un perfil en francés en las redes sociales profesionales, etc. La originalidad de este programa radica también en el hecho de que cada estudiante es considerado como “ahijado” en la medida en que beneficia del acompañamiento o mentorado, durante todo el año, de un “apadrinador” o mentor, actor profesional francófono y miembro de la comunidad de negocios franco – mexicana.

Entrevista realizada por Elena Torralba el 2 de mayo de 2022

 

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